Человеческий капитал - это свободный термин, который относится к знаниям, опыту и навыкам работника. Теория человеческого капитала относительно нова в финансах и экономике. В нем говорится, что у компаний есть стимул искать производительный человеческий капитал и увеличивать человеческий капитал своих сотрудников. Иными словами, человеческий капитал - это концепция, которая признает, что трудовой капитал не является однородным.
В 1960-х годах экономисты Гэри Беккер и Теодор Шульц указывали, что образование и обучение являются инвестициями, которые могут повысить производительность. По мере того, как в мире накапливалось все больше и больше физического капитала, альтернативная стоимость обучения в школе снижалась. Образование становится все более важной составляющей рабочей силы. Термин также был принят корпоративными финансами и стал частью интеллектуального капитала.
Интеллектуальный и человеческий капитал рассматриваются как возобновляемые источники производительности. Организации пытаются развивать эти источники, надеясь на добавленные инновации или креативность. Иногда бизнес-проблема требует больше, чем просто новые машины или больше денег.
Недостатком слишком сильного использования человеческого капитала является то, что он переносим. Человеческий капитал всегда принадлежит работнику, а не работодателю. В отличие от структурного основного оборудования, человек-работник может покинуть организацию. Большинство организаций предпринимают шаги, чтобы поддержать своих наиболее полезных сотрудников, чтобы они не ушли в другие фирмы.
Не все экономисты согласились с тем, что человеческий капитал напрямую повышает производительность труда. В 1976 году экономист из Гарварда Ричард Фриман считал, что человеческий капитал действует только как сигнал о таланте и способностях; реальная производительность пришла позже благодаря обучению, мотивации и капитальному оснащению. Он пришел к выводу, что человеческий капитал не должен рассматриваться как фактор производства.
