Степень из престижного университета может отлично смотреться на стене, но дает ли это реальное преимущество в жизни? Ответ на этот вопрос мог бы когда-то казаться очевидным. Совсем недавно, однако, исследователи начали серьезно смотреть на доказательства - с некоторыми удивительными результатами.
Возьмем, к примеру, индекс Гэллапа-Пердью 2014 года, в котором было опрошено около 30 000 выпускников о том, как они поживают в своей карьере и до конца своей жизни. Заключение отчета: «Дело не в том, « куда »ты ходишь в колледж, а в том, « как »ты ходишь в колледж».
Затем последовала широко обсуждаемая книга с аналогичным названием и сообщением: «Куда ты идешь, не тот, кем ты будешь: противоядие от мании при поступлении в колледж», автор статьи New York Times Фрэнк Бруни.
«Для слишком многих родителей и их детей поступление в школу с высокой степенью избирательности - это не просто очередная задача, а еще одна цель», - пишет Бруни. «Да или нет от Амхерста, Дартмута, Герцога или Северо-запада рассматривается как окончательная мера достоинства молодого человека, обязательный вердикт о жизни, которую он или она вел до этого момента, неоспоримый предвестник успехов или разочарований. приходить."
Кто где
Бруни выложил доказательства из широкого спектра областей, включая бизнес, политику и искусство, чтобы показать, что степень в очень отборном университете не является ни предпосылкой успеха, ни гарантией этого.
Например, он отметил, что руководители 10 крупнейших компаний из списка Fortune 500 в основном посещали государственные школы для получения степени бакалавра.
Чтобы узнать, не будут ли другие, более мелкие предпринимательские предприятия, Investopedia проверила последний ежегодный список самых быстрорастущих частных компаний в Америке, публикуемый журналом Inc. Оказывается, что ни один из лидеров в 10 компаниях с самым высоким рейтингом, по-видимому, не посещал колледж Лиги плюща в качестве студента. На самом деле, только один из их альма-матерсов даже занимал место в топ-50 в очень влиятельном и широко критикуемом списке лучших национальных университетов США News & World Report (Rensselaer Polytechnic Institute, который занял 42- е место).
Автор Бруни является одним из многих критиков рейтингов US News, называя их «в значительной степени субъективными», «легко манипулируемыми» и «о рудиментарной репутации и институциональном богатстве, а также о любых свидетельствах того, что дети в данной школе получают экстраординарное образование… «.
Оценочная игра
US News, возможно, является самым выдающимся арбитром среди университетов страны, но вряд ли имеет для этого поле. Другие журналы, в том числе «Деньги» и «Форбс», а также множество сайтов, также оценивают школы по различным показателям.
Payscale.com, например, рассчитывает так называемую «20-летнюю чистую рентабельность инвестиций» для 1223 колледжей и университетов на основе зарплат, сообщаемых посетителями своего веб-сайта. Чистая рентабельность инвестиций или возврат инвестиций означает разницу в среднем доходе за 20 лет между тем, кто окончил этот колледж, и тем, кто только закончил среднюю школу, за вычетом общих четырехлетних затрат школы.
Возможно, неудивительно, что его список предпочитает школы с высокой концентрацией специальностей в хорошо оплачиваемых областях, таких как машиностроение. Harvey Mudd College и Caltech, оба высоко оценены Новости США, занимают первые две строчки. Но Технологический институт Стивенса, третий в своем списке, и Колорадская горная школа, под номером четыре, могут удивить любого, кто знаком с рейтингами US News, где они занимают 76 и 88 места соответственно среди лучших национальных университетов., Айви с самым высоким рейтингом в списке Payscale - Принстон под номером 9, в то время как Гарвард появляется под номером 34 - вероятно, впервые в истории.
Payscale также позволяет посетителям сортировать по основным категориям и изучать, например, где основной художественный объект может рассчитывать на получение наилучшего ROI за свои четыре года.
Даже Институт Брукингса попал в аттестацию в апреле 2015 года с докладом «Beyond College Rankings». Он оценил, как посещение определенного колледжа повлияло на будущую способность заработка студента по сравнению с аналогичными студентами в других колледжах.
Брукингс обнаружил, что в 20 четырехлетних школах, приносящих наибольшую пользу в плане среднего заработка, не было ни одного плюща. Были представлены другие престижные университеты, такие как Caltech, MIT, Rice и Stanford, но остальные были в основном посредственными исполнителями в лотереях селективности.
Что важнее
Для многих критиков в научных кругах, а также в «реальном мире» бизнеса, практически любой тип рейтингов не соответствует действительности. Они утверждают, что важнее, чем престиж школы, является усилие, которое ученик вкладывает в свое время. Это включает в себя использование возможностей, таких как стажировки и программы обучения за границей, и знакомство (и становление известными) правильных преподавателей. Мотивированный ученик может получить отличное образование в якобы средней школе; немотивированный студент может получить среднее образование даже в очень избирательной школе.
Тем не менее, многие родители по-прежнему убеждены в том, что поступление в школу высшего уровня необходимо для успеха их детей в жизни, особенно на фронте карьеры. И они готовы делать - или тратить - все, что нужно, чтобы это произошло. Станьте свидетелем быстро развивающейся индустрии преподавателей SAT и консультантов по поступлению в колледжи.
Опрос Gallup 2013 года показал, что отключение. Когда американских взрослых спросили, насколько важно, по их мнению, альма-матер кандидата на работу для найма менеджеров, 80% ответили, что это очень или несколько важно.
Но когда Гэллап задал тот же вопрос лидерам бизнеса - людям, которые действительно могут предложить работу выпускникам, - результаты оказались поразительно разными. Большинство из них, 54%, сказали, что это не очень важно или не важно вообще.
Суть
Для многих студентов получение степени в «престижном» университете больше не является залогом успеха и счастья - если таковое вообще было. Многочисленные, менее хваленые школы могут также подготовить их к карьере и жизни. Но студенты должны играть активную роль в этом процессе и в полной мере использовать возможности, которые могут предоставить эти четыре года.
